Головні герої цього «серіалу» – вихователі
Новий закон про дошкільну освіту вже став реальністю. Тепер складніше — зрозуміти, як перетворити його норми на щоденну практику в дитячих садках. ➡️ У Броварській громаді для цього вирішили почати не з формальних звітів, а з дослідження самої системи, навчання педагогів і розмови про те, що в ній справді працює, а що потребує змін. ? Для Тамари Стельмах, заступниці начальника Управління освіти і науки Броварської міської ради, такий підхід не новий. Вона згадує дослідження, що проводили в громаді близько десяти років тому, коли опитували мешканців, заклади та органи місцевого самоврядування, а отримані дані використовували для планування розвитку. «Мені буде дуже цікаво взяти звіт і дійсно проаналізувати якісь моменти. Я вважаю, що справа потрібна, цікава, потрібна в першу чергу громаді, бо ми якось, освітяни, знаємо багато чого і можемо багато чого», — зазначає вона. ? Але цього разу завдання ширше: не просто зібрати думки й покласти результати дослідження в папку. Дані стали основою для дорожньої карти — конкретної, стислої й такої, за якою можна діяти. ? Є й інший виклик. Реформа легко може залишитися справою управлінців, якщо не дійде до вихователя. ? Начальниця Управління освіти і науки Оксана Мельник каже про це без дипломатичних формулювань: «Реформування дошкільної освіти не може розпочатися на столі Оксани Миколаївни. Це вихователі — головні герої цього… серіалу». ✔️ Тому в громаді роблять ставку на майстер-тренерів. Кожен із них має сформувати власну невелику команду педагогів і далі працювати з нею: навчати, підтримувати, ділитися практиками.➡️ Для тренерів підготували програми, презентації та матеріали, щоб після навчання їм не доводилося щоразу починати все з нуля.➡️ Це має перетворити окреме навчання на постійний обмін досвідом між педагогами. ? Для Ірини Туник, начальниці відділу дошкільних, позашкільних закладів та виховної роботи, важлива ще одна річ — можливість подивитися на власну роботу з боку. «Якби ми самі робили аналітику, вона б не так виглядала, можливо. Є над чим думати, є над чим працювати, є дійсно де задерти носа і сказати, що тут ми працюємо якісно. А є моменти, які ми розуміємо, чому саме такі відповіді», — каже вона. ? Саме на практичних ситуаціях найкраще видно, для чого потрібен такий зовнішній погляд. Під час роботи команди окремо розглядали ситуацію в закладі «Золота рибка», де відсутність укриття ускладнює роботу. Замість того щоб зосередитися на цьому обмеженні, учасники шукали інший формат — зокрема, можливості центру педагогічного партнерства, який може залучати батьків разом із дітьми. ? Для громади важливо й те, якою ціною відбуватимуться зміни. Учасники говорили про необхідність зберегти роботу садочків, робочі місця та належні умови для дітей. Реформа не повинна зводитися до простого скорочення мережі чи збільшення кількості дітей у групах. ➡️ На сьогодні аналітику точок розвитку дошкільної освіти громади вже проведено, команда змін затвердила дорожню карту, а майстер-тренери завершили навчання за програмою «Перші кроки вперед: реформування дошкільної освіти на рівні громад».? За словами учасників проєкту, необхідні умови для запуску екосистеми професійного зростання педагогів у громаді вже створені. Тепер важливо, щоб напрацьовані рішення та ідеї поступово ставали частиною щоденної практики — змінювали повсякдення садочків, ставали звичними для педагогів і керівників та зрештою сприяли змінам у всій освітній системі громади. ?? І, можливо, саме тут проходить головна межа між реформою на папері та реформою, яку відчують діти й батьки. Бо змінювати систему зрештою доведеться не документам. Людям. ***Публікація підготовлена в межах реалізації ініціативи «Перші кроки вперед: запуск реформи дошкільної освіти через підтримку на рівні громад», що реалізується ГО «СКЦ «Задзеркалля» у співпраці з Міністерством освіти і науки України за підтримки «Theirworld».Зміст публікації відображає позицію ГО «СКЦ «Задзеркалля» і не обов’язково відображає позицію партнерів та «Theirworld».
Від досліджень до змін у громадах
Про дошкільну освіту в Україні сьогодні говорять багато. Значно складніше — говорити про практичні зміни в цій системі. Не лише про текст реформи, а про те, як вона впроваджується в конкретній громаді. Не тільки про рекомендації, а й про щоденну роботу керівника закладу дошкільної освіти, місцевого управлінця та педагога. ? Саме цей практичний вимір був одним із ключових під час презентації результатів «Дослідження видатків та інституційної спроможності сектору дошкільної освіти в Україні» (PEIR). ℹ️ Захід зібрав представників Міністерства освіти і науки України, Світового банку, ЮНІСЕФ, парламенту, органів місцевого самоврядування та закладів дошкільної освіти. Участь представників усіх цих рівнів була важливою, адже реформа дошкілля потребує одночасно державного бачення, міжнародної експертизи та розуміння того, що відбувається безпосередньо в громадах. ? Після презентації висновків і рекомендацій учасники перейшли до панельної дискусії. До розмови долучилися представники держави, міжнародних організацій, громад і закладів дошкільної освіти. ✔️ Для «Задзеркалля» це була можливість говорити про реформу не лише в теорії. Голова організації Олександр Кашлаков поділився досвідом роботи з громадами та практичними прикладами, які команда реалізує в межах ініціативи «Перші кроки вперед: запуск реформи дошкільної освіти через підтримку на рівні громад». ➡️ Цю ініціативу ГО «СКЦ «Задзеркалля» реалізує у співпраці з Міністерством освіти і науки України за підтримки Theirworld. Її фокус — рівень громад, де загальні завдання реформи мають перетворюватися на конкретні рішення та зміни. ? Працюючи з громадами, команда бачить, що одна й та сама реформа може впроваджуватися по-різному залежно від місцевого контексту: готовності управлінців, спроможності команд, бачення керівників закладів і здатності громади самостійно визначати власні пріоритети. ❗️Тому важливо, що під час панельної дискусії звучав не лише голос державних і міжнародних інституцій. До розмови долучилися представниці громад, залучених до ініціативи «Перші кроки вперед»: Альона Савченко, начальниця відділу освіти, культури, молоді, спорту та туризму Мостівської сільської ради, та Олена Мойсеєнко, директорка закладу дошкільної освіти «Дивосвіт» Броварської міської ради. ➡️ Їхня участь дала змогу побачити реформу зсередини — очима тих, хто щодня стикається з її практичними викликами. Адже за будь-якою зміною в системі дошкільної освіти стоять конкретна громада, конкретний заклад і люди, які мають цю зміну впроваджувати. ? Для нашої команди саме цей перехід є принциповим. Дослідження показує масштаб і системність проблем, державна політика визначає напрям, але реальні зміни відбуваються тоді, коли громада розуміє власні потреби, має спроможну команду та отримує необхідну підтримку для впровадження змін. ?? Саме на цьому рівні сьогодні потрібні «перші кроки». Не абстрактні, а ті, результати яких можна побачити в конкретній громаді та закладі дошкільної освіти. Із таких кроків поступово складається реформа, яка змінює не лише систему, а й щоденний досвід дитини.
Національна освітня конференція «Серпнева-2026»
ℹ️ 18 серпня в Києві відбулася національна освітня конференція «Серпнева-2026», організована Міністерством освіти і науки України під гаслом «Освіта — справа кожного». ➡️ Цьогоріч захід зібрав понад 700 учасників — освітян, управлінців, представників громад, державних і міжнародних організацій, бізнесу та батьківської спільноти. ✔️ У конференції взяли участь і представниці ГО «СКЦ «Задзеркалля» — координаторка дошкільних програм Оксана Корнєєва та координаторка освітнього центру «Змістовно» у Кропивницькому Вікторія Алєксеєвець. ? Для команди «Задзеркалля» це була передусім можливість обмінятися досвідом із колегами з різних громад, дізнатися про нові освітні рішення та обговорити перспективи співпраці. Такі професійні зустрічі важливі й для розвитку нових партнерств, адже саме в живому спілкуванні часто з’являються спільні ідеї та проєкти. ℹ️ Цього року значну увагу на конференції приділили дошкільній освіті. В умовах війни, міграції, безпекових викликів і різної спроможності громад питання доступу дітей до якісного дошкілля набуває особливого значення. ? У практичній зоні «Дошкілля» учасники говорили про якісне освітнє середовище, інклюзивність, автономію закладів та організацію послуг для дітей раннього віку. Окремо обговорювали можливості, які громадам дає Закон України «Про дошкільну освіту», зокрема у формуванні мережі закладів і послуг відповідно до потреб дітей та родин. Закон закріплює принцип рівного доступу до дошкільної освіти та автономію суб’єктів освітньої діяльності. ? Важливою частиною програми стала панельна дискусія «Спільнота навколо дитини: роль кожного в забезпеченні доступу до якісної дошкільної освіти». Йшлося про те, що відповідальність за розвиток дошкілля не може залишатися лише на педагогах. Потрібна взаємодія держави, громад, освітян, батьків і громадського сектору. ➡️ Такий підхід близький до роботи «Задзеркалля». Для Оксани Корнєєвої та Вікторії Алєксеєвець участь у конференції стала нагодою не лише почути про зміни на державному рівні, а й представити власний досвід, познайомитися з колегами з інших регіонів та знайти можливості для подальшої співпраці. ? Окремої уваги заслуговує робота заступниці міністра освіти і науки України Анастасії Коновалової, яка відповідає, зокрема, за напрям дошкільної освіти та інклюзії. Саме вона відкрила розмову про трансформацію дошкілля TED Talk «Перші кроки вперед: дошкілля як фундамент розвитку країни». Її робота в цьому напрямі має послідовний характер — від участі у формуванні державної політики до підтримки оновлення освітніх програм і впровадження сучасного Державного стандарту дошкільної освіти. ?? «Серпнева-2026» стала майданчиком, де про ці зміни говорили не лише на рівні державної політики, а й через конкретний досвід громад та освітян. Для «Задзеркалля» участь у конференції — це можливість повернутися до своєї щоденної роботи з новими професійними контактами, ідеями та партнерствами. А головне — ще раз побачити, наскільки важливими є перші освітні кроки дитини і скільки людей можуть впливати на те, якими вони будуть.
Рейтинг молодіжних центрів та просторів
Щодня молодіжні центри та простори Кіровоградщини проводять заходи, підтримують волонтерські ініціативи, створюють можливості для навчання, самореалізації та розвитку молоді. Проте далеко не завжди ця робота стає помітною за межами громади. ➡️ Саме тому ГО «Слов’янський культурний центр «Задзеркалля» спільно з управлінням молоді та спорту Кіровоградської ОДА започатковує РЕЙТИНГ МОЛОДІЖНИХ ЦЕНТРІВ І ПРОСТОРІВ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ 2026. ⚡️ Для нас це не конкурс і не механізм розподілу фінансування. Це інструмент розвитку, який допоможе оцінити активність і якість роботи молодіжних центрів та просторів, виявити сильні практики, визначити потреби й створити нові можливості для співпраці між громадами. ℹ️ До участі запрошуємо молодіжні центри та молодіжні простори всіх форм власності та підпорядкування, які працювали щонайменше три місяці у звітному періоді — з 1 січня до 30 червня 2026 року. ? ВАЖЛИВО! Результати формуватимуться окремо для молодіжних центрів і молодіжних просторів. ? Учасникам необхідно заповнити Google-форму та додати відкриті підтвердження своєї діяльності: плани, звіти, публікації, фото, відео, програми заходів, результати опитувань, відгуки та інші матеріали. ? Оцінювання здійснюватиметься за 25 критеріями, тому важливо, щоб усі посилання були відкритими для перегляду, а документи не містили персональних даних чи іншої інформації з обмеженим доступом. ? Заповнити анкету можна до 16:00 31 липня 2026 року? за посиланням:https://forms.gle/REXSD7vfyD8uBeycA ? Результати рейтингу буде оприлюднено 7 серпня 2026 року. ? Кожен учасник отримає не лише підсумковий бал, а й індивідуальний зворотний зв’язок із визначенням сильних сторін та рекомендаціями для подальшого розвитку. ? Найкращі практики ми поширюватимемо серед громад Кіровоградщини, адже впевнені: успішний досвід має працювати не в одній громаді, а ставати прикладом для всієї області. ?? Ми переконані, що якісна молодіжна робота починається з людей, які щодня створюють можливості для молоді. Наш рейтинг покликаний зробити цю роботу видимою, підтримати команди та показати, наскільки потужним є молодіжний рух Кіровоградщини. ? Запрошуємо молодіжні центри та простори долучитися до рейтингу. Зробімо молодіжну роботу видимою разом!